Codex Use Case

创建课程演示文稿

把已批准的教学材料转成可编辑演示文稿。 本页把官方 use case 的章节、工具、起步提示词和检查点整理成中文执行流程,便于直接对照落地。

Integrations Knowledge Work
Create a lesson deck IntegrationsKnowledge Work

场景定位

把已批准的教学材料转成可编辑演示文稿。 本页把官方 use case 的章节、工具、起步提示词和检查点整理成中文执行流程,便于直接对照落地。

难度
入门
时间跨度
约 15-30 分钟

适合用于

  • 需要把「把已批准的教学材料转成可编辑演示文稿。」做成可复用流程的团队,且来源分散在 Google Drive、Slides 等工具中
  • 希望 ChatGPT 或 Codex 保留来源、检查点和可审阅输出的使用者
  • 需要把「创建课程演示文稿」从一次性对话变成可复查工作流的场景

Skills & Plugins

相关工具

Google Drive 用于「创建课程演示文稿」流程中的Google Drive读取、整理、草稿生成或结果核对;具体权限和写入动作应在执行前确认。
Slides 用于「创建课程演示文稿」流程中的Slides读取、整理、草稿生成或结果核对;具体权限和写入动作应在执行前确认。

Starter Prompt

起步提示词

Create a native Google Slides deck for [lesson] using the reviewed unit plan, approved source materials, images, and district template in this folder.

Include:
- an opening question
- concise explanations
- worked examples
- two checks for understanding
- an exit ticket
- speaker notes
- source attribution

Follow the accessibility requirements I provide. Keep the deck editable and label it Draft for educator review.
在 ChatGPT 中尝试

从 reviewed content 开始

这一部分用于审查「创建课程演示文稿」的结果:把来源、假设、输出和下一步动作逐项核对,避免只得到一个看似完成但无法验证的草稿。

操作要点:先把本节需要的来源材料、权限和上下文补齐;缺失内容要明确标记,不要让 ChatGPT 或 Codex 隐式猜测。

操作要点:先把本节需要的来源材料、权限和上下文补齐;缺失内容要明确标记,不要让 ChatGPT 或 Codex 隐式猜测。

构建 the presentation

产出阶段应把「把已批准的教学材料转成可编辑演示文稿。」转成可编辑、可审阅的交付物,并保留结构、来源和后续修改入口。

操作要点:把已确认的上下文转成「创建课程演示文稿」所需的可审阅草稿或交付物,并关注 ChatGPT 等相关来源或工具,并保留后续修改入口。

操作要点:围绕「Build the presentation」推进「创建课程演示文稿」时,保持目标、输入、执行步骤和验证结果一致。

  • 围绕「Build the presentation」推进「创建课程演示文稿」时,保持目标、输入、执行步骤和验证结果一致。
  • concise instruction
  • worked examples
  • 在继续执行前检查来源、假设、受众、权限和输出质量;不确定内容应进入待确认列表。
  • 围绕「Build the presentation」推进「创建课程演示文稿」时,保持目标、输入、执行步骤和验证结果一致。
  • exit ticket
  • speaker notes
  • 来源 attribution

Inspect the native deck

这一节对应官方流程中的「Inspect the native deck」。落地时围绕「创建课程演示文稿」把目标、输入、执行步骤和验证证据保持在同一条工作流里。

操作要点:先把本节需要的来源材料、权限和上下文补齐;缺失内容要明确标记,不要让 ChatGPT 或 Codex 隐式猜测。

操作要点:把已确认的上下文转成「创建课程演示文稿」所需的可审阅草稿或交付物,并保留后续修改入口。

Prompt Library

建议提示词

先界定范围

For Create a lesson deck, first inspect the available sources and propose the smallest useful scope. Name the inputs, outputs, validation steps, permissions, and anything that needs approval before action.

交付前复核

Review the result for Create a lesson deck. Check source coverage, assumptions, unresolved questions, and the evidence that proves the output is ready to use.